Язык программирует людей

Предисловие редакции

Как связана тема русского языка с совершенствованием среды обитания?

Напрямую: язык – это средство общения, поэтому искажение языка или текстов, написанных на нём, ведёт к искажению восприятия и передачи информации, что может стать следствием недопонимания между людьми, вплоть до самого печального итога – войны. Пример сейчас у каждого перед глазами – вооружённое противостояние частей единого русского народа на Украине.

Язык – это мощный инструмент, который способен создавать и разрушать среду обитания. И раз от чистоты языка зависит безопасность народа, то, защищая наш язык, мы совершенствуем среду обитания нашего народа, и не только нашего.

В связи с этим, мы публикуем две идеи Андрея Токарева, которые видятся нам заслуживающими всеобщего внимания. Токарев Андрей Александрович – педагог первой квалификационной категории, общественно-политический деятель, организатор Новосибирской Баскетбольной Лиги Школьников, организатор и участник автопробега «За Родину! За Путина!» 2012 года Новосибирск – Москва – Новосибирск, кандидат на должность мэра города Новосибирска 2019 года, создатель родового поместья, автор серии книг о силе русского слова.

Россия - любимая ВСЕМИ страна

"…Играя с дочкой, Лев предложил ей:

– А давай мы с тобой песню нарисуем?

– Давай! – с радостью согласилась Богдана. – А как это можно – песню нарисовать?

– Берём альбом и карандаши, и теперь нам нужна песня, которую будем рисовать. Подсказывай! – Катюшу! – и запела: – Расцветали яблони и груши…

– Здорово! Вот и рисуем на этом листе, как расцветают яблони и груши.

Богдана начала старательно выводить карандашом яблоко, а Лев погрузился в воспоминания. Девятого мая они с семьёй отдыхали на даче: жена хлопотала по дому, он наводил порядок на участке, а дочка играла с соседскими ребятишками. В один прекрасный момент Богдана останавливается и как запоёт своим детским голосочком во всю силу, вкладывая в каждое слово нужное звучание и интонацию:

Андрей в тот момент стоял как вкопанный, и соседи, оставив все свои дела, слушали с раскрытыми ртами, как в День великой Победы ребёнок со всей чистотой души исполняет всем знакомую песню военных лет. Андрей думал только об одном: как она – его доченька – в три года смогла запомнить все слова песни?! Он пару раз включал в машине эту песню, но этого, как ему казалось, было мало, чтобы запомнить весь текст целиком.

После исполнения песни раздались бурные аплодисменты и крики: «Браво! Молодец! Умница!». Богдана поклонилась и продолжила дальше играть с ребятишками. Андрей прямиком отправился рассказать всё жене. Аня готовила обед и развеселилась от такой новости.

– Но как она слова запомнить смогла? – вопрошал Андрей. – Я всего пару раз в машине включал ей эту песню.

– Я перед сном пела несколько раз доченьке «Катюшу», – с улыбкой произнесла Аня.

– И ты думаешь, этого достаточно, чтоб так всё запомнить?

Аня, продолжая улыбаться, пожала плечами и сказала, что через 10 минут будет готов обед.

Андрей вышел на улицу и слышал, как с разных сторон доносилось пение «Катюши» в исполнении соседей, которые приводили в порядок после долгой зимы свои участочки. К нему подбежал соседский мальчик Дима:

– Дядя Андрей, дядя Андрей!

– Что, дядя Дима? – шутя, обращался он к мальчишке лет шести.

– А как Богдана выучила все слова песни?

– Что, тоже так хочешь?

– Ага!

– Вот и я, дядя Дима, тоже пытаюсь понять, как у неё это получилось.

– Я просто Дима! Это Вы – дядя! – с насмешкой бросил мальчуган и побежал к столику, за которым девочки готовили игрушечное варенье.

Андрей мысленно прошёлся по тексту песни и был приятно удивлён его чистотой. В тексте песни «Катюша» отсутствуют словесные вирусы. И поэтому его легко восприняла детская чистая душа, представив песню в виде мультфильма. И он стал быстро, кадр за кадром, создавать в воображении мультик на слова песни, и с лёгкостью картинка за картинкой отражались в образах. Андрей пришёл к выводу, что, слушая песню, его дочка внутренним взором нарисовала мультфильм, и когда начала петь, то, воспроизводя в воображении мультфильм, с лёгкостью его озвучила правильными словами и интонацией. Соответственно – продолжал он размышлять – если бы в песне был паразит, к примеру: «выходила на берег не Катюша», то такой кадр детское мировидение перечеркнуло бы, и он стал бы ошибочным. Попытка исполнить песню с ошибочным, перечёркнутым кадром привела бы к запинке в исполнении. Как всё просто: чистые слова, чистые образы, лёгкое восприятие и лёгкое вплетение в материю.

– Папа, ты тоже рисуй песню! – деловито заявила Богдана и протянула альбомный лист.

– А мне какую песню рисовать? – улыбнувшись, поинтересовался Андрей.

– А какая твоя любимая? – спросила в ответ, дорисовывая грушу.

– Любимая? А ты знаешь, дочка, что у нашей страны есть своя песня? Она самая главная!

– Нет! А как она называется, и про что она?

– У нашей страны есть гимн, в котором воспевается вся наша страна.

– Здорово! И какие в ней слова?

Андрей старательно выводил на листе контуры страны и приговаривал:

– Россия – священная наша держава! Россия – любимая наша страна! – и нарисовал человечков, державших священное сердце с надписью Россия. Затем подрисовал радостные улыбки на лицах человечков.

Богдана полностью переключилась на папин рисунок. С серьёзным видом изучала его, затем спросила:

– Можно я тоже нарисую здесь?

– Конечно, рисуй! – обрадовался Андрей.

Она начала рисовать вокруг контуров страны человечков. Только лица у них были грустные, и даже у кого-то злобные.

– Что это за человечки?! Какое отношение они имеют к песне России?!! – ошеломлённо спросил Андрей.

– Отношение их злое, раз любви нет. Ты же сам видишь это на их лицах, папа! – уверенно ответила Богдана.

– Вижу, вот и пытаюсь понять, где о них поётся в песне?

– Ты сам напеваешь: «Россия – священная наша держава! Россия – любимая наша страна!»

– Всё верно! Так и где я спел про злобных человечков, а? Давай просвещай меня, радость моя! – и Андрей крепко обнял и пощекотал доченьку.

От щекотки Богдана звонко рассмеялась, а потом, со всей серьёзностью глядя в глаза отцу, сказала:

– Россия – любимая наша страна! Это получается, что только мы, жители страны, любим Россию, а остальные нет! Жители других стран со злом и завистью относятся к России, раз нет у них к ней любви.

Девочка после сказанных слов ещё несколько секунд смотрела пристально на отца с надеждой на понимание, а потом опустила погрустневшие очи.

Словно током прошибло Андрея от детских разумных слов, отчего он на время впал в ступор! Проговаривая про себя первые строчки слов гимна, он понимал, что стоит исправить, и сравнивал реальность с тем, что мы воспевали в своём гимне – «любимая наша страна», «любимая наша», «наша раша». Так вот почему в мире многие страны с откровенной злобой относятся к России. Что поём, то и получаем! А как всё просто и легко исправить и вернуть любовь к России многих стран мира! Давайте споём: «Россия – священная наша держава! Россия – любимая ВСЕМИ страна!». И после этих слов мурашки пробежали по телу. «Россия – любимая всеми страна!» – и картины будущей реальности вызывали искреннюю гордость за Россию, которую любят как её жители, так и люди других стран! И именно всесторонняя любовь – показатель, что Мы, а вернее ВСЕ, на верном пути! Андрею стало предельно ясно, что наивысшая цель страны, к достижению которой направлены мысли и действия народа и правителя, ясно отображается в свитой из слов программе «РОССИЯ – ЛЮБИМАЯ ВСЕМИ СТРАНА».

Андрей снова с огромной радостью обнял дочку и стал её зацеловывать со словами:

– Дочка, ты знаешь, что ты радость всей Вселенной?

– Знаю, знаю! Ха-ха-ха! – веселилась она. – Ты мне всегда об этом твердишь! Я радость всей Вселенной!

– Знаешь, что мы сейчас с тобой сделаем?

– Что?

– То, что принесёт всем радость, а значит и Вселенной!

– Ура!!!

Андрей взял карандаш и написал в контуре огромной страны две строчки:

Россия — священная наша держава,

Россия — любимая всеми страна!

Понимая огромную значимость для всей Земли-семьи проявления данной программы в реальность, Лев ощутил слёзы радости. Одна из них, сбежав по щеке, упала на детский рисунок, на котором Богдана исправляла человечкам грустные лица на весёлые, напевая звонким голоском:

— Россия – любимая всеми страна!" (Лев Толкарёв, “АлТайник ЛуЧистый”, Глава 48).

Эта идея была помещена на сайт “идея.росконгресс.рф”, и вот как она там представлена:

"Эффективное государство возможно при наличии чётко обозначенной цели. У нашего государства есть чётко обозначенная цель? Какова цель нашей страны? Какова цель России? Эти вопросы я задавал многим людям, но, к сожалению, уверенных ответов нет. Получается, страна есть, народ есть, а чёткой цели, объединяющей людей, нет?..

Цель страны – целостность народа!

В советское время наши бабушки и дедушки, мамы и отцы стремились к коммунизму, а мы – россияне – к чему сейчас стремимся? Во всём мире нет цели выше, чем сделать свою страну любимой всеми!

Россия – любимая всеми страна!

Пусть картины будущей реальности вызовут искреннюю гордость за Россию, которую любят как её жители, так и люди других стран! Любовь – искреннее чувство. Нет возможности купить истинную любовь. Нет возможности завоевать оружием истинную любовь. Истинную любовь можно только заслужить! Заслужить делами, поступками, действиями. Наивысшая цель страны, к достижению которой направлены мысли и действия всего народа, ясно отображается в программе, выраженной в словах: «РОССИЯ – ЛЮБИМАЯ ВСЕМИ СТРАНА»…

Читатели сайта уже предложили ещё одно улучшение гимна: во втором куплете в строке “хранимая Богом родная земля” заменить слово “хранимая” на “любимая”. И объяснили, почему: потому что русское “хоронить” и старославянское “хранить” - это одно и то же слово. А что значит “хоронить”?.. Даже если убрать зловещий современный смысл, в древности это слово означало “прятать”. Тоже ничего хорошего! Вот почему, раз уж пошёл такой разговор, давайте петь про всеми любимую нашу Россию-матушку. Да и от слов гимна царской России - “Боже, Царя храни!” - результат всем известен!

Прочесть далее и поучаствовать в обсуждении идеи, а также проголосовать, можно здесь.

Видео 2016 года: новосибирцы поют Гимн России.

Русский язык - государственный язык программирования. Принципиально новый подход к безопасности информации

"Основная государственная информация отображена в текстовом формате!

У нас, граждан России, есть уверенность в чистоте текстовой информации, важной для государства? Кто гарантирует отсутствие ошибок и искажений в государственных информационных материалах? Кто несёт за это ответственность?

На сегодняшний день в мире насчитывается огромное количество различных языков программирования. Языки программирования являются основой для работы компьютерных систем. Программы, созданные с их помощью, часто подвергаются угрозе заражения вредоносным кодом.

Проведу аналогию с компьютерными системами и обращу ваше внимание на русский язык, который также является инструментом для функционирования нашего государства. Информация, представленная на государственном языке, тоже подвержена искажению и манипуляциям.

Огромное внимание и значительные средства выделяются на антивирусную защиту компьютерных систем. Но безопасность самих текстовых материалов, используемых в этих системах, остаётся без должного внимания.

Самое слабое место в информационной безопасности нашего государства – недостаточное внимание к проверке текстовых материалов и выявлению потенциальных искажений.

Предлагаю создать Государственное Агентство Текстовой Информации.

Это позволит создать принципиально новую структуру, отвечающую за безопасность текстовых материалов и применяющую новый подход к обеспечению достоверности информации в текстовом формате".

Полный текст идеи вы можете прочитать, а также поучаствовать в обсуждении и голосовании, здесь.

Комментарии к постам также активно используйте, пожалуйста, в качестве обратной связи с автором идей.